《儿童的人格教育》一书中,作者阿尔弗雷德·阿德勒认为一个人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此要帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇放、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。

作者

阿尔弗雷德•阿德勒,奥地利精神病学家,个体心理学创始人,被称为“现代自我心理学之父”,曾是弗洛伊德的学生、精神分析学派的核心成员之一,后因观点不同与之决裂。阿德勒一生著作颇丰,代表作有《自卑与超越》《人性的研究》《儿童的人格教育》等。

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目录

引言

第一章 人格的统一性

注释

第二章 对优越感的追求及其对教育的意义

第三章 追求优越感的引导

第四章 自卑感

第五章 儿童的成长:防止自卑感

第六章 社会情感及儿童的发展障碍

第七章 儿童在家庭中的处境:情境与补偿心理

第八章 新环境的考验

第九章 儿童的学校教育

第十章 外界环境的影响

第十一章 青春期以及性教育

第十二章 教育失误

第十三章 教育父母

延展之一:个体心理问卷(国际个体心理学学会拟定)

延展之二:案例及讨论

译后记

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